毛泽东军事思想，并不是毛主席一个人的军事思想，也包括朱德、周恩来等人贡献的军事思想的，除了毛主席本人外，朱总司令的军事思想占比最也很大。
一九四七年十一月，石家庄战役结束后，朱德把目光放到捷报之外。
元股证券晋察冀野战军攻下这座设防城市，歼敌两万四千余人，城防工事、火力配置、爆破路线、坑道推进，都成了下一步要整理的东西。
十二月十日，他给中央和毛泽东写信，总结连续爆破、堑壕作业、集中兵力火力等攻坚经验。仗打完，经验还要进文件，进具体训练，进别的部队。
朱德的军事分量，常落在这种冷硬的环节里。
毛泽东军事思想的名称，把毛泽东放在核心位置。这个核心来自他的战略概括能力。农村根据地怎样建立，红军怎样在强敌面前保存自己，抗日战争为什么要打持久战，解放战争怎样从防御转到进攻，这些大问题，毛泽东用文章、指示和会议讲话讲清楚，才让全党全军有共同的判断尺度。
一九三八年五月至六月，他在延安作《论持久战》讲演，把亡国论和速胜论都压下去，提出抗战要经过战略防御、相持、反攻三个阶段。
朱德早年受过近代军事训练，又长期在旧军队中带兵。
南昌起义后，部队受挫，他率余部转入赣南、湘南，后来上井冈山同毛泽东会师。那时的红军谈不上装备优势，粮食、弹药、医药都紧，队伍还要在敌军追压和地方复杂关系中站住。
朱德在这里处理的是更靠近队伍日常运行的事：兵怎样编，枪怎样用，部队怎样在损失后还能保持秩序。
井冈山斗争里形成的游击战十六字诀，后来被反复提起。
一九二九年四月五日，红四军前委给中央的信中概括了这个原则。
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十六个字看着短，里面牵着侦察、警戒、转移、伏击、追击。毛泽东把它放入革命战争规律中理解，朱德则长期把它放进部队行动里检验。红军早期能在夹缝中保存下来，靠的就是这种能伸能缩的打法。
朱德的另一层在军队建设。红军从游击队走向正规军，光靠勇气不够。干部要会指挥，士兵要听得懂命令，部队要有纪律，战后要能复盘。抗日战争时期，朱德任八路军总司令，八路军总司令部要处理敌后战场的扩展、日军扫荡、根据地保障和部队发展。
敌后战场涉及村庄、交通线、民兵、地方政权，几样都要同作战安排扣在一起。
一九二九年十二月，红四军在福建上杭古田开会，会议决议把党对军队的领导、政治工作和官兵关系摆到关键位置。
毛泽东起草决议，朱德作为红四军主要领导参加这次整顿。
军队要脱离旧军阀习气，要把军事行动同群众工作连起来，这些内容后来长期影响人民军队建设。枪杆子要听党的指挥，需要从一句口号落到组织生活、干部教育和纪律制度里。
周恩来的贡献，压在政治和组织这一端。
黄埔军校时期，他任政治部主任，参与军队政治工作建设。南昌起义时，他处在领导层，党的独立武装从那场起义后踏上艰难道路。
长征途中，遵义会议调整军事指挥格局，周恩来支持毛泽东的正确主张。军队的枪口要一致，干部之间的权责也要重新摆正，这类工作看不见硝烟，却关系到命令是否真正下到部队。
一九四五年七大召开时，这种集体贡献已经摆在台面上。
毛泽东作政治报告，朱德作《论解放区战场》，刘少奇作党章报告，周恩来讲统一战线。
几份报告分属不同事务，却共同回应同一个问题：共产党怎样把战争、政权、军队、群众组织成一个整体。朱德讲解放区战场，讲的是长期敌后战争打出来的部队经验和根据地经验。
把这套思想放回集体实践里看，毛泽东的核心位置仍然清楚。毛泽东解决的是方向和总规律，朱德提供的是军事组织和战场实践的厚度，周恩来接住的是政治工作、统战环境和组织协调。
刘伯承的军事教育，彭德怀的大兵团指挥，陈毅、粟裕在华东战场的战役运用，徐向前在根据地战争中的指挥经验，也都以不同方式进入人民军队的办法库。
朱德在其中的位置很重。
他的贡献超过一串职务，也超过一张合影里的位置。从井冈山会师，到八路军总司令部，再到解放战争攻坚经验总结，他一直在处理军队怎样打、怎样训、怎样整、怎样把一次胜仗变成下一次可用经验。
毛泽东军事思想写在理论名义上，朱德的军事思想则更多落在部队运行中。
这也是读这个名称时最容易漏掉的地方。
毛泽东把战争经验写成全局判断炒股节奏，朱德把许多全局判断压回具体军事工作里，周恩来让军队同政治和组织保持连接。几股力量合在一起，才撑起后来被反复引用的人民战争、积极防御、灵活机动。只看名字，会觉得一切从书桌上开始；翻到战役总结和军队报告，才会看到另一半重量。
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